Bienvenido/a a la UHAB Campus Península de Yucatán.
Nuestros asesores están para apoyarte en tu proceso de admisión.
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Teorías de la Educación
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Historia y Filosofía de la Educación
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Psicología de la Educación
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Didáctica y Curriculum
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Metacognición y Estrategias de Enseñanza – Aprendizaje
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Administración y Planeación de la Educación
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Elaboración y evaluación de Materiales Educativos
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Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Educación
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Evaluación Educativa
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Análisis de la Práctica Docente
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Metodología de la Investigación
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Seminario de Problemas y Perspectiva de la Educación
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Seminarios de Investigación Educativa
Perfil de egreso.
El egresado contará con los conocimientos generales en la materia, los cuales le permitirán interpretar la realidad educativa del país así como proponer esquemas y modelos educativos que respondan a la complejidad del modelo actual, además de incursionar en áreas administrativas dentro de los centros educativos.
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Evolución de la Teoría de la Educación
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Educación y Valores
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La Educación del presente y su Vinculación Social
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Epistemología y Metodología en Educación
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Metacognición y Desarrollo de Competencias
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Metodología de la Investigación
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Didáctica e Innovaciones Curriculares
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Investigación Educativa I
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Planeación, Dirección y Gestión Educativa
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Investigación Educativa II
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Evaluación Docente y Calidad Educativa
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Investigación Educativa III
Perfil de egreso.
El egresado dominará el proceso histórico de la educación, tanto en el mundo como en México, hasta la conceptualización, metodología y procesos actuales. Las teorías del conocimiento relacionadas con su construcción y esencia, así como los tipos y modalidades educativas que se presentan en la praxis. Los nuevos paradigmas que se desprenden del avance del conocimiento y la técnica frente a las diversas posturas teóricas de la educación.
Los métodos, técnicas y procedimientos de aplicación general y particular, presentes en la
investigación doctoral. El proceso metodológico y epistemológico de la práctica educativa. La proyección, integración, instrumentación y aplicación de modelos educativos congruentes con los objetivos y metas planteados por las filosofías institucionales. Académico de los niveles básico, medio superior o superior. La relación meta cognoscente y las competencias base que orientan el desarrollo de un programa de estudios, relacionando los requerimientos de capacidades específicas con los niveles de pericia.
Este posgrado es para ti, si: